Organiser des échanges langagiers et interculturels en ligne : pourquoi ? comment ?
Un atelier du projet européen INTENT, en
collaboration avec le Lansad (université Stendhal)
Vendredi 5 avril 2013, 9h-17h
Maison
des langues, université Stendhal (Campus universitaire, Grenoble)
Animateurs : Charlotte Dejean-Thircuir,
François Mangenot, Elke Nissen, Robert O’Dowd
Programme
Matinée
8h45-9h Accueil
9h-10h15 Session 1 -
Introduction à la télécollaboration salle Jacques Cartier
9h-9h15 Qu’est-ce que la
telecollaboration?
9h15-9h30 The Intent project (en
anglais)
9h30-10h Discussion/présentation des projets-type (« sample
projects »)
10h-10h15 How does
telecollaboration contribute to internationalization and language
/intercultural learning? (en
anglais)
10h15-10h40 Pause café
10h40-12h00 Session 2 – Intégrer les échanges dans un
programme d’études salle Jacques Cartier
10h40-11h10 Quels outils pour la télécollaboration ?
11h10-11h40 Integrating your
exchange into your study program: Techniques for integrating telecollaboration
on an institutional level; Tools for assessing and evaluating Telecollaboration
(en anglais)
11h40-11h50 Recherche d’un partenaire sur le site
uni-collaboration
11h50-12h00 Consignes pour le travail en groupe de
l’après-midi
12h00-13h45
Pause déjeuner
Après-midi
13h45-15h15 Session 3A – Adapter
des tâches à un contexte précis salle Rotonde +CAA
(enseignants)
Activité
en groupes: se mettre d’accord sur une ou deux tâche (s) et l’adapter à un
contexte précis (3 personnes par
groupe)
13h45-15h15 Session 3B – Telecollaboration from an institutional point
of view MLC
120
(relations internationales)
15h15-15h30 Pause café (MLC) (relations
internationales peuvent nous quitter ici)
15h30-17h00 Session 4 – Adapter
des tâches (suite), obstacles à la télécollaboration amphi 3
15h30-16h15 Discussion sur l’adaptation des tâches à
un contexte précis, à partir des travaux de groupe
16h15-16h50 Obstacles à la
télécollaboration (individuels, pédagogiques, institutionnels, sociétaux)
16h50-17h00 Bilan de la journée
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